许小平老师的发言

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

转眼间我来到鞍钢高中工作已有半年多的时间，回顾半年来的工作，在这半年的时间里我从一名普通的师范院校毕业生，正在向成长为一名合格的教师大踏步迈进。

首先，我要代表新教师向各位学校领导表示感谢，感谢学校领导能给我们这个机会加入有着光荣，辉煌，历史的鞍钢高中教师队伍的机会，在这短短的几个月里，在校领导的关心下，在各位老师的帮助下，我们不失时机地解决了一个又一个教学中的难题，攻克一个又一个教学上的难关。

跨入钢高伊始，我们就为能给加入这个光荣的集体而倍感自豪，同时也深深地感受到了身上的责任和压力。正当我们为如何成为合格的教师而苦恼时，面对一个个教学难题而踌躇不前时，学校领导及时给我们创设的师徒结对子活动，使我们这些教学道路上的新手耳目一新，找到了学习的榜样和奋斗的方向。老教师积累总结的好办法好经验，像一盏明灯给我照亮了前进上的路。慢慢的我们由最初的机械的效仿师傅的教学模式到现在逐步地在自己的教学活动中加入适合自己的教学方法来增强学生对英语学习的兴趣。在实践中不断的尝试自己的新设想，并及时地和师傅探讨请教交换意见。

其次，我们要感谢学校组织的这次新教师汇报课活动，以这次汇报课活动为契机，使我们有了展示自己的机会和舞台，并且在此过程中锻炼了自己。汇报课后各位领导的讲评，即给我们以肯定和鼓励，同时也衷肯的提出了每位新老师的缺点和不足，使我们更好的了解了自身教学方面存在的优点和面临的问题，以便在今后的工作中加以努力和改正。

在本次汇报课之前，学校委派我们去锦州北镇高中听课学习，我们深刻的感受到了学校领导对于我们新教师的殷切希望既而更加珍惜这次宝贵的学习机会。通过听沈阳育才，大连八中等名校名师的示范课，我们对于新课改有了更深刻的理解，新颖的教学环节和模式带给我们很多反思，独特的教学理念给我们注入了丰富的养分，这次锦州之行，我们受益匪浅，并决心将所学所想应用到自己的课堂中，在此之后的组内公开课过程中，我们的各个教学环节都得到了教研组内老师的好评，各位老师还给我们提出了很多有建设性和指导性的意见，这些都为我们这次新教师汇报课奠定了坚实的基础。

在新教师汇报课的准备过程中我仔细阅读新课改的相关内容，思考怎样让学生在有限的时间内学到更多的知识，并使英语课堂变得生动有趣。于是我精心的设计每一个教学环节。从新课的导入，如何让学生扫除阅读障碍，掌握阅读技巧，最后达到将信息整合输出的教学目标：首先在单词学习的过程中，我设想打破学生习惯性地用汉语解释英语单词的习惯，采取用英语解释英语的方式给学生输入信息，从整体的教学过程考虑，在个别单词的解释过程中我使用了简单快捷的图片的方式，不但节约了时间，还令学生记忆深刻。分析课文时我没有采用传统的老师提问学生回答的形式而是利用了学生好奇心强，喜欢挑战的心理为每个问题赋予一个分值，采取分组竞猜的形式。最后的信息整输出过程我为本班学生设计了一个符合班级特点的采访形式，不但使用学生能用自己的话语表达自己的想法，又可以将新知识应用出来,继而达到了本课要求的教学目标。在汇报课的备课过程中，我的师傅李艳萍老师给予了我很大的帮助，她总是在每天一完成教学任务后耐心的听我叙述每一个教学设想，帮我修改和完善每一个教学环节。从新课的导入，到最后的总结环环相扣，都经过我和师傅的讨论和研究，使之达到自然顺畅。所以我要感谢我的师傅，感谢各位新教师的师傅们对我们的帮助，是她们的倾情付出使我们能够更快，更便捷的融入到自己的新角色之中，能让我们更加迅速的掌握许多优秀的教育教学方法，而这些方法都是各位老师多年教育实践积累的教学财富，是你们教育教学的结晶，是你们数十年如一日的辛苦所得。所以作为新教师，我们要更加由衷地感激各位老师无私、慷慨、毫无保留的指导。

作为新老师，我们除了感谢，唯一能做的就是珍惜——珍惜学习的机会，珍惜与前辈交流的每一次机会，珍惜并认真对待工作中的每一天，做到多听、多想、多问、多研究、多融会、多创新、多实践、多听意见、多总结。争取在最短的时间里实现自我的成长。不辜负学校对我们的期望；不辜负家长对我们的信任；不辜负每一位学生求知的渴望。最后请允许我向校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的老教师们致以崇高的敬意。

                                       全体新教师 2010-3-26